Модуль 10.Рефлексія

В цьому модулі ми сфокусували свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення цих цілей. Обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення вашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів. На мою думку це досить корисна робота. Потім створили публікацію для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти. Спланувавши вивчення обраної вами тему в своєму класі, ми створили інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів.

модуль9.Рефлексія

Під час вивчення матеріалів 9 модуля, я дізналася яка існує класифікація методів диференціації навчання. Ми обговорили, які форми оцінювання слід використовувати задля сприяння самоспрямованості учнів., Цей модуль виявився дуже корисним не тільки для мене, а й для інших вчителів.

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме:
- Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання
 - Проаналізували з колегами, як самі проводимо оцінювання
- Доопрацювали плани оцінювання
-Дізналися як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.

Модуль 7. Рефлексія

Розгляд і обговорення  прикладів учнівських  робіт.

Модуль 5,6. Рефлексія.

Цікава робота в групах  з теми педрада.

Модуль 5,6. Рефлексія

Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме  складання питань для онлайн-опитування, працювали над створенням табл.ХЗД.